A veces, el cambio de la programación procedimental a la programación orientada a objetos (así como su diseño) puede ser difícil para algún alumno. El cambio de paradigma cuesta a veces, y es necesario utilizar ayudas.

Las tarjetas CRC son una ayuda importante para este cambio. La idea que proponen es que, a partir de experiencias, se ha visto que es mejor que abordemos el paradigma de la orientación a objetos utilizando el concepto de objeto en vez de intentar modificar el paradigma procedimental hacia una visión de objeto. Parece que los experimentos indican que cuando se intenta abordar un diseño orientado a objetos, es mejor no utilizar (aunque siga siendo útil) el paradigma procedimental.

¿En qué consisten las tarjetas CRC? Pues en eso, en tarjetas (papel o cartón) de aproximadamente 10x15 cm. En ellas, se diferencian tres zonas: el nombre de la clase, sus responsabilidades y los colaboradores. De hecho CRC son las siglas de Class, Responsibilities, Collaborators. Podemos ver la distribución de las zonas en la siguiente figura:

Con la ayuda de escenarios del sistema (partes del mismo de interés, con pasos ordenados), los analistas/diseñadores van detectando responsabilidades, qué objetos las cumplen y qué clases son las que originarán dichos objetos. Luego, a partir de los mensajes implicados en el escenario, podemos establecer qué objetos colaboran en dichos mensajes. De esta manera, tenemos la información para ir rellenando las CRC en sus tres zonas. El proceso continuaría refinando las CRC hasta tener un diseño lo suficiente completo para pasar al siguiente paso: diseñar las responsabilidades detectadas en base a métodos y atributos.

Isidro Fuentes.